瑯瑯書聲伴鈴聲，日日書香勝花香。每一位學(xué)生渴望著獲得更多的知識，每一位學(xué)生渴望著長大后能夠看到更廣闊的世界。秉承為社會公益貢獻(xiàn)的美好意愿，這一次，林德叉車將愛帶到了西北，與當(dāng)?shù)氐暮⒆觽冮_展了一場為期21天的助學(xué)之旅。接下來，通過林德融達(dá)（吉林）公司一名同事李洋洋的日記，讓我們一起進(jìn)入那段充滿愛的回憶。
支教日記
因為好奇，學(xué)生時代的我參加了第一次西北支教活動，從此愛上了那片熱誠的土地。但工作、疫情、生活，讓我以為再也無法踏入那片夢想的地方。
直到在林德叉車，我感受到了轉(zhuǎn)機。從面試時同事們對支教經(jīng)歷的共鳴與贊賞，到工作中與林德企業(yè)文化的逐步融合，讓我鼓起勇氣，在2021年6月與負(fù)責(zé)該項的同事進(jìn)行了溝通，“我想去西北支教。”沒想到同事爽快的給了我答復(fù)“好，這是好事啊！有沒有什么需要公司來幫助你的！”一句肯定、一個認(rèn)可、一份迫切要幫助西北的心。這句話、這個行動成了我這次走出去不一樣的動力。
后來大家聊了很多西北的情況。臨行前，同事把林德叉車的模型給我，讓我?guī)Ыo孩子：“讓他們看一下這個就是叉車。”
在我看來，這份禮物要珍貴的多。我們前往的西北鄉(xiāng)村里，大部分的孩子都是留守兒童，并且有一些孩子在很小的時候父母就外出務(wù)工，所以他們需要的更多是關(guān)愛與知識。有的孩子會問老師：“老師你可以隨（嫁）回族嗎？”“老師你可以做我媽媽嗎？”他們喜歡用小手分享喜歡的饃饃給你；他們喜歡不斷的加羊奶在你的碗里；他們送出最喜歡的東西作為禮物；他們會粘著你出算術(shù)題......
授人以魚不如授人以漁，對于愛學(xué)習(xí)的孩子帶給他們新的知識，對于不愛學(xué)習(xí)的孩子我更想帶過去關(guān)心和愛。帶他們認(rèn)識除了小汽車、摩托車、奶牛之外的世界。并告訴他們，有一群在做林德叉車的叔叔阿姨們知道他們、關(guān)注著他們。在介紹他們認(rèn)識“叉車”和“林德”的時候，在我心里，這也更是一份使命、責(zé)任和價值觀。
21天的生活，離開后他們也不會停止長大，他們留守兒童的身份也無法改變。當(dāng)每一個選擇進(jìn)入到這片土地的人，可以帶到這個地方的除了禮物、生活補貼之外，更重要的還有信任和關(guān)愛、正確的價值觀、自信和舍己~感謝林德，希望能有機會與西北再會！
